Littérature
Les consignes de lecture de I et II sont à suivre de manière prioritaire.
I. Lectures
Nous travaillerons en cours
Louis-Ferdinand Céline, Voyage au bout de la nuit, Folio, ISBN : 9782070360284 (corpus de textes distribués)
Jean Giraudoux, Electre, GF, ISBN : 9782081306967
Jean Giraudoux, La Guerre de Troie n’aura pas lieu, GF, ISBN : 9782080276797
Victor Hugo, La Légende des Siècles, Le Livre de poche, ISBN : 2253160660
Pierre Choderlos de Laclos, Les Liaisons dangereuses, Le Livre de poche, ISBN : 9782253004011
Pierre Michon, Vies Minuscules, Folio, ISBN : 2070401189
Il est indispensable que vous ayez les éditions indiquées.
II. Révisions
Pendant les vacances, reprenez l’anthologie des textes que nous avons travaillés et commentés en cours. Reprenez les commentaires que nous en avons faits, réfléchissez-y ; il faut que ces textes puissent nourrir votre réflexion sur la littérature.
Pour rappel, parmi ces textes, se trouvent
Les textes sur le roman : Au lecteur de Gargantua, Avis au lecteur de Manon Lescaut, l’incipit de Jacques le fataliste, les textes extraits des romans du XIXe siècle, Les Lettres Persanes, Du Côté de chez Swann
Le Cid de Corneille (n’oubliez pas le personnage de Matamore) ainsi que les textes théoriques sur le théâtre.
Les textes théoriques travaillés : Alexandre Gefen, Antoine Compagnon La littérature pour quoi faire ?, les textes portant sur la lecture, sur le genre, sur le personnage, les textes sur l’œuvre classique ainsi que la carte mentale.
Les textes théoriques sur la poésie et le cours d’introduction sur Le Roman inachevé.
Relisez les corrigés de dissertation.
III. Lectures théoriques
Je vous demande également d’avoir et de consulter pendant les vacances
Nadine Toursel, Jacques Vassevière, Littérature : 150 textes théoriques et critiques, Armand Colin, ISBN : 2200601336
Si le prix du dernier ouvrage était trop élevé, sachez qu’il y a 4 manuels de Toursel et Vassevière qui se sentiront bien moins seuls en vacances avec vous qu’abandonnés, en proie à un terrible sentiment d’inutilité, sur les étagères de la bibliothèque de lettres. Empruntez-les mais surtout rapportez-les à la rentrée !
Tous ces livres peuvent être achetés d’occasion ; alors n’hésitez pas.
IV. Ressources
1) Au sujet du mythe d’Electre
Sur la mère d’Electre, Clytemnestre
https://www.radiofrance.fr/franceinter/podcasts/quand-les-dieux-rodaient-sur-la-terre/quand-les-dieux-rodaient-sur-la-terre-du-samedi-07-janvier-2023-3328980
Sur Electre
2) Au sujet des Liaisons Dangereuses
Adaptation cinématographique : Les Liaisons dangereuses, Stephen Frears, 1988.
Un documentaire particulièrement éclairant : Les Liaisons scandaleuses, diffusé sur arte en 2021. Peut-être réussirez-vous à la trouver.
Podcast sur France culture :
3) Au sujet de La Légende des Siècles
https://www.radiofrance.fr/franceculture/podcasts/la-compagnie-des-auteurs/fragments-d-un-discours-poetique-1105035
4) Au sujet du Voyage au bout de la Nuit
5) Au sujet des Vies Minuscules
https://www.radiofrance.fr/franceculture/podcasts/serie-pierre-michon-ecrivain-majuscule
Bonnes vacances !
V. DM à rendre pour la rentrée
Sujet ①
« Ecrire n’est certainement pas imposer une forme d’expression à une matière vécue. La littérature est plutôt du côté de l’informe, ou de l’inachèvement. […] Ecrire est une affaire de devenir, toujours inachevé, toujours en train de se faire, et qui déborde toute matière vivable ou vécue. C’est un processus, c’est-à-dire un passage de vie qui traverse le vivable et le vécu. » Gilles Deleuze, Critique et clinique.
Qu’en pensez-vous ?
Sujet ②
« Les vrais livres doivent être les enfants non du grand jour et de la causerie mais de l’obscurité et du silence. » Marcel Proust
Pour chacun des sujets, vous ferez
1) Une introduction complète
2) Un plan détaillé : une phrase pour annoncer chaque grande partie, une ou deux phrases pour chaque argument, un titre pour l’exemple.
3) Pour chaque plan, vous développerez l’analyse d’un exemple au choix.
Je vous demande instamment de ne pas consacrer plus de 4h00 à chaque plan. Si les 4 heures sont atteintes, alors rendez la copie telle quelle.
VI. Conseils divers
Pour ceux qui seraient intéressés par la sociologie en littérature, voici quelques titres incontournables :
P. Bénichou, Morales du grand siècle
P. Bourdieu, Les règles de l’art - Genèse et structure du champ littéraire
A. Viala, La stratégie du caméléon
(le propos d’A. Viala est condensé dans l’émission La Compagnie des auteurs par Matthieu Garrigou-Lagrange, sur France Culture, « La passion Racine – Episode 1 : Le caméléon Racine » avec Alain Viala : https://www.franceculture.fr/emissions/la-compagnie-des-oeuvres/la-passion-racine-14-le-cameleon-racine)
Je vous souhaite de très bonnes vacances, studieuses mais surtout reposantes.
Mme Grémy-Deprez
Philosophie
TRAVAUX ESTIVAUX de PHILOSOPHIE
Durant l'été, il est aussi indispensable de se reposer que de garder un contact régulier avec la philosophie. Il convient d'abord de reprendre le cours d'hypokhâgne qui est supposé acquis.
Votre travail estival consiste à effectuer les lectures qui suivent – en prenant rationnellement des notes – mais aussi à faire des exercices, gymnastique intellectuelle absolument nécessaire.
Je vous ai distribué un corpus de textes dans lequel vous trouverez :
- Platon, Ion [Art, création].
- Kant, Idée d'une histoire universelle d'un point de vue cosmopolitique [Société, histoire, existence].
- Philippe Descola, « Diversité des natures, diversité des cultures » [Nature, culture].
- Barbara Cassin et alii., Vérité Réconciliation Réparation, introduction. [Langage, lien social, politique].
- Sacks, L'homme qui prenait sa femme pour un chapeau, chapitres 1 et 2. [Perception, mémoire, identité].
- Peter Singer, La libération animale, chapitre 1. [Ethique, animal, sensibilité].
Pour la rentrée, je vous demande de faire et de me rendre les exercices suivants (ils seront ramassés et corrigés) :
- Fiche de lecture (restituer la structure en dégageant les principaux arguments et leur articulation) sur l'Ion de Platon – s'aider de l'excellent commentaire en ligne de J. Darriulat : https://www.jdarriulat.net/Auteurs/Platon/Ion.html
- LE SENS DE L'HISTOIRE – Introduction rédigée et un paragraphe argumentatif construit à partir de la lecture de L'idée d'une histoire universelle d'un point de vue cosmopolitique de Kant.
- QUE PEUT LA PAROLE ? - Introduction et plan détaillé dans lequel vous intégrerez la référence 4 (B. Cassin et alii.).
- LA CULTURE EST-ELLE UNE NÉGATION DE LA NATURE ? - Introduction et deux paragraphes argumentatifs construits à partir des références 3 (P. Descola) et 6 (P. Singer).
Bonnes vacances !
A. Lambert
Sciences sociales
Les recommandations de Monsieur Bourdin sont consultables ici